sábado, 31 de julho de 2010

A COMPETIÇÃO DE JUDÔ DOS MAIS JOVENS: O DISCURSO DOS RESPONSAVEIS PELAS AGREMIAÇÕES

Fabiano Filier Cazetto, Faculdade de Educação Física/UNICAMP
Paulo Cesar Montagner, Faculdade de Educação Física/UNICAMP
Pablo Christiano Lollo, Faculdade de Engenharia de Alimentos/UNICAMP

http://polaris.bc.unicamp.br/seer/fef/viewarticle.php?id=659&layout=abstract

Resumo

O Judô enquanto uma prática competitiva institucionalizada é o foco deste estudo. A pesquisa teve como instrumentos questionários/entrevistas, que foram aplicadas aos responsáveis pelas agremiações em umas das delegacias do Estado de São Paulo. O tratamento dos dados foi através de análise do conteúdo do discurso. Os resultados confirmam a hipótese inicial de que o Judô é um elemento de múltiplos significados, sendo visto principalmente como esporte e filosofia de vida. O discurso dos entrevistados indica que a competição é considerada como algo positivo e educacional. Os mais jovens não são “lembrados” ao descrever esse fenômeno e pouco se reflete sobre um modelo de competição específico. Incoerências podem decorrer desse quadro tais como as relatadas nas entrevistas (deterioração e cobrança). É necessário pensar um modelo de competição específico para os mais jovens, do ponto de vista educacional.

Palavras-Chave

Artes marciais; Sociologia; Criança.



THE YOUNG ONES JUDO COMPETITION: THE TEAMS’ RESPONSIBLE SPEECH

Fabiano Filier Cazetto
Paulo Cesar Montagner
Pablo Christiano Lollo


Abstract

This study is about the young ones in Judo competition. The team´s responsible respond to questionnaires and interviews. The data treatment has been made by discourse analysis. The results indicate that Judo is seen as a sport and a life philosophy between other means, but very few speeches contain concerns about the young ones and the competition model. Problems may happen in this situation, some are related in the interviews (deterioration and pressure). The young ones need a specific educational competition model.

Key-Words

Martial Arts; Sociology; Child.

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